Выполняем задания к фрагменту текста
Прочитайте отрывок из книги философа Э. В. Ильенкова, приведённый в рубрике «Документ» в конце § 6, и ответьте, используя материал параграфа, на вопросы.
1. В чём выражается ум? Укажите два проявления. 2. Что отличает умного человека от глупого? 3. Опираясь на собственный опыт, приведите три примера того, как усвоенные знания помогают решать проблемы, возникающие в жизни. 4. Философ считает, что для выбора правильного решения проблемы малый запас знаний, полученных в школе, не помеха. Но сегодня ряд педагогов с тревогой отмечают уменьшение объёма знаний нынешних учеников по сравнению с их сверстниками предшествующих десятилетий и, как следствие этого, неспособность находить правильные решения не только учебных задач, но и жизненных проблем. Какая из этих позиций вам представляется верной? Приведите два аргумента в её защиту.
В чём выражается ум? Укажите два проявления.
Ум выражается в:
- Умении правильно распоряжаться знаниями: это способность применять полученные знания в реальной жизни, соотнося их с фактами и событиями.
- Умении самостоятельно добывать и пополнять знания: умный человек способен не только использовать то, что уже знает, но и искать новые решения, добывать необходимые сведения.
Что отличает умного человека от глупого?
Умного человека отличает способность применять свои знания к решению практических задач, даже если знаний немного, в отличие от глупого, который, несмотря на наличие большого объёма информации, не может правильно применить эти знания в жизни. Умный человек решает вопросы, которые могут возникнуть в жизни, а глупый человек часто оказывается в затруднении даже при простых ситуациях.
Приведите три примера того, как усвоенные знания помогают решать проблемы, возникающие в жизни.
1. Применение математических знаний для личных финансов: когда нужно рассчитать, сколько денег потребуется на покупку товара, учитывая скидки, проценты или рассрочку.
2. Знания по истории и культуре для межличностных отношений: умение вести разговор на нейтральные темы, используя знания о культуре, что помогает находить общий язык с разными людьми.
3. Знания по физике или химии для решения бытовых задач: например, при ремонте можно использовать знания о физических свойствах материалов или химических реакциях для правильного выбора инструментов и веществ.
Какая из этих позиций вам представляется верной? Приведите два аргумента в её защиту.
Мне представляется верной позиция философа, что малый запас знаний, полученных в школе, не является помехой для правильного решения проблем.
Аргументы в защиту этой позиции:
1. Умение применять знания важнее их объёма. Важно не сколько знаний человек имеет, а насколько он способен применять их в новых ситуациях и адаптировать к изменениям в жизни.
2. Навыки самостоятельного поиска решений важнее фиксированного запаса знаний. В современном мире, где доступ к информации стал легче, способность находить и обрабатывать новые данные гораздо более важна, чем просто запоминание большого количества информации.
Решебник
"Обществознание - Учебник" по предмету Обществознание за 10 класс.
Aвторы:
Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю.
Задание
Выполняем задания к фрагменту текста Прочитайте отрывок из книги философа Э. В. Ильенкова, приведённый в рубрике «Документ» в конце § 6, и ответьте, используя материал параграфа, на вопросы. 1. В чём выражается ум? Укажите два проявления. 2. Что отличает умного человека от глупого? 3. Опираясь на собственный опыт, приведите три примера того, как усвоенные знания помогают решать проблемы, возникающие в жизни. 4. Философ считает, что для выбора правильного решения проблемы малый запас знаний, полученных в школе, не помеха. Но сегодня ряд педагогов с тревогой отмечают уменьшение объёма знаний нынешних учеников по сравнению с их сверстниками предшествующих десятилетий и, как следствие этого, неспособность находить правильные решения не только учебных задач, но и жизненных проблем. Какая из этих позиций вам представляется верной? Приведите два аргумента в её защиту.