Старшеклассникам было предложено составить сложный развёрнутый план по теме «Свобода и необходимость в деятельности человека», опираясь на соответствующий параграф в учебнике.
Сравните приведённые ниже варианты планов. Формулировки какого из них вам представляются более точными?
Проанализируйте каждый из вариантов с точки зрения полноты раскрытия темы. Какие позиции, на ваш взгляд, следует добавить?
Анализ вариантов плана по теме «Свобода и необходимость в деятельности человека»:
•
Вариант 1:
1. Свобода как ценность.
2. Абсолютная свобода — это утопия.
3. В чём выражается необходимость:
- 1) понимание необходимости как проявления Божественной воли;
- 2) необходимость подчиняться социальным нормам;
- 3) чувство ответственности как преграда своеволию?
4. Свободное общество:
- 1) общественные условия осуществления свобод человека;
- 2) различия в понимании свободного общества.
•
Вариант 2:
1. Свобода в понимании политиков и философов.
2. Невозможность абсолютной свободы.
3. Необходимость в религиозном и философском понимании.
4. Ответственность человека:
- 1) роль морали и права как требований к каждому;
- 2) чувство ответственности как внутренний ограничитель.
5. Какое общество можно считать свободным:
- 1) индивидуализм;
- 2) свобода выбора.
Сравнение и анализ:
•
Вариант 1:
- Сильные стороны:
- План чётко разделяет свободу и необходимость, что позволяет систематизировать рассуждения.
- Вопрос о необходимости (пункт 3) хорошо раскрыт через три аспекта: влияние Божественной воли, подчинение социальным нормам и ответственность, что помогает понять многогранность этого понятия.
- Акцент на свободном обществе в конце даёт возможность раскрыть тему свободы в контексте социальной структуры.
- Недостатки:
- Пункт «Свобода как ценность» слишком обобщён, нужно уточнить, о каких аспектах свободы идёт речь: личной, политической, экономической.
- Пункт «Абсолютная свобода — это утопия» нуждается в развернутом объяснении, почему абсолютная свобода невозможна, а также примерах, где эта утопия проявляется.
- Пункт о свободном обществе (пункт 4) выглядит несколько слабо раскрытым. Нужно добавить более глубокое обсуждение, что делает общество свободным, и как это связано с понятием необходимости.
•
Вариант 2:
- Сильные стороны:
- Вариант 2 лучше раскрывает разницу в понимании свободы через контекст политиков и философов (пункт 1), что даёт представление о разнообразии трактовок свободы.
- Пункт о невозможности абсолютной свободы рассматривает этот вопрос с философской точки зрения, что добавляет глубину.
- Пункт об ответственности (пункт 4) акцентирует внимание на моральных и правовых аспектах, что полезно для более глубокого понимания человеческой ответственности.
- Недостатки:
- Пункт 1 слишком общий и не конкретизирует, о каких политических и философских подходах идёт речь. Это оставляет неопределённость.
- Пункт 3 о необходимости в религиозном и философском понимании нуждается в уточнении, так как религиозное и философское восприятие потребностей человека может отличаться, и стоит разделить их для лучшего понимания.
- Пункт о свободном обществе немного смещён в сторону индивидуализма и свободы выбора, но более важно было бы рассмотреть, как конкретные социальные условия (экономические, политические) влияют на свободу человека.
Рекомендации по дополнению и улучшению:
1
Уточнение концепции свободы и необходимости:
- Пункт 1 в обоих вариантах можно дополнить более точным определением понятий, чтобы дать полное представление о том, как свобода и необходимость соотносятся между собой.
2
Глубже раскрыть аспекты общества:
- Описание свободного общества можно расширить, указав, какие социальные условия необходимы для реализации свободы. Это можно развить через примеры из политической философии, социологии и истории.
3
Ответственность как основа свободы:
- Необходимо добавить раздел о взаимосвязи ответственности и свободы, показывая, как одна без другой невозможна, что подчеркивает философское понимание свободы как этической категории.
4
Позиция о «невозможности абсолютной свободы»:
- Важно подробнее раскрыть, почему абсолютная свобода невозможна, приведя примеры из философии (например, концепции вольности в контексте общественного договора).
Заключение:
- Вариант 1 более точен в плане разделения вопросов свободы и необходимости, но нуждается в добавлении более конкретных аспектов, особенно касающихся ответственности и социальных условий для свободы.
- Вариант 2 более философски разнообразен, но его структура менее чёткая, и он требует точности в раскрытии тем.
Решебник
"Обществознание - Учебник" по предмету Обществознание за 10 класс.
Aвторы:
Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю.
Задание
Старшеклассникам было предложено составить сложный развёрнутый план по теме «Свобода и необходимость в деятельности человека», опираясь на соответствующий параграф в учебнике. Сравните приведённые ниже варианты планов. Формулировки какого из них вам представляются более точными? Проанализируйте каждый из вариантов с точки зрения полноты раскрытия темы. Какие позиции, на ваш взгляд, следует добавить?
Еще решебники за 10 класс
Мы подобрали сборники ГДЗ за 10 класс, которые могут быть Вам интересны.
