Во время блокады Ленинграда учёные Всесоюзного института растениеводства сберегли уникальную коллекцию семян. Сотрудники института и их близкие умирали от голода, а рядом были коробки с пшеницей, гречихой, фасолью и рисом. Но учёные не съели ни одного зёрнышка. Бесценная коллекция была сохранена.
Оцени поступок учёных, используя нравственные категории "общественный долг", "моральный долг" и "совесть".
•
Рассматривая данную ситуацию с позиции долга перед ученого перед обществом, можно сказать что ученые выполнили свой долг. Целью работы Всесоюзного института растениеводства,
как одного из главнейших на то время институтов в своей области, было сохранение уникальных образцов растений, для их дальнейшего изучения и разведения в случае исчезновения их в естественной среде обитания.
•
С позиции морального долга их поступок можно рассматривать как подвиг во имя науки. Для этих ученых наука была важнее чем жизнь своя и своих родных, важнее, чем смерть. Свой долг ученых они выполнили.
•
Если рассматривать данную ситуацию с позиции совести, нужно в первую очередь сказать о томи, что совесть - это понимание и осознание личной ответственности за свои поступки, это внутреннее мерило, свод личных правил, не позволяющих совершать определенные поступки. Совесть сотрудников институт не позволила им воспользоваться научным достоянием даже ради спасения своей жизни и жизней близких.
Решебник
"Обществознание - Рабочая тетрадь" по предмету Обществознание за 8 класс.
Aвторы:
Котова О.А., Лискова Т.Е.
Задание
Во время блокады Ленинграда учёные Всесоюзного института растениеводства сберегли уникальную коллекцию семян. Сотрудники института и их близкие умирали от голода, а рядом были коробки с пшеницей, гречихой, фасолью и рисом. Но учёные не съели ни одного зёрнышка. Бесценная коллекция была сохранена. Оцени поступок учёных, используя нравственные категории "общественный долг", "моральный долг" и "совесть".
Еще решебники за 8 класс
Мы подобрали сборники ГДЗ за 8 класс, которые могут быть Вам интересны.
