История России
2017
Выявление генотипических и фенотипических проявлений у растений разных видов (или сортов), произрастающих в неодинаковых условиях.
Цель работы: изучение наследственных признаков на примере растений.
Оборудование:
1) ручная лупа, семена гороха разных сортов (или фасоли, тыквы), семена различных растений (например, яблони, вишни, дуба, клена, березы);
2) комнатное растение колеус (или бегония, плющ, пеларгония).
Ход работы.
Задание 1
• Изучите внешний вид семян разных сортов гороха (фасоли). Определите общие признаки семян: окраску, форму кожуры и рубчика.
• Распределите семена по сортам.
• Найдите общие видовые признаки семян гороха (фасоли) и их сортовые отличия.
• Сделайте записи в таблице по образцу:
Общий признак - плод - боб, состоящий из двух створок, между которыми находятся семена, у семян бобовых нет эндосперма, запасные питательные вещества отложены в семядолях зародыша.
Отличительный признак - окраска является видовым и сортовым признаками: у гороха она желтая и зеленая, у фасоли - пестрая, белая, коричневая.
Задание 2
• Сравните растение колеус, выращиваемое при ярком освещении (на подоконнике), с колеусом, произрастающим в затененном месте (далеко от окна).
• Определите генотипические признаки растения (форма листовой пластинки, тип жилкования, тип листорасположения, строение цветка, тип соцветия) и фенотипические.
• Сравните у тех и других растений их фенотипические признаки (количество листьев на побеге, окраску листьев, размеры листовой пластинки, длину междоузлий, наличие и размеры соцветий, фототаксис, листовую мозаику).
• Сделайте записи в таблице по образцу:
Решебник
"Алгоритм успеха - Учебник" по предмету Биология за 9 класс.
Aвторы:
Корнилова О.А., Пономарева И.Н., Чернова Н.М.
Задание
Выявление генотипических и фенотипических проявлений у растений разных видов (или сортов), произрастающих в неодинаковых условиях.
Еще решебники за 9 класс
Мы подобрали сборники ГДЗ за 9 класс, которые могут быть Вам интересны.
