§ 17. Реформы 1860-1870-х гг.: социальная и правовая модернизация — Думаем, сравниваем, размышляем — 5 — стр. 130

• Плюсы:

- Больше людей, включая девочек, получили доступ к образованию.

- Разделение на разные типы гимназий вводило элементы специализации, что снижало нагрузку.

- Высшие ступени образования стали привилегией, что стимулировало учеников.

- Университеты пользовались автономией, что благотворно влияло на преподавание.

• Минусы:

- Отсутствие финансирования начальных учебных заведений приводило к нехватке средств.

- Низкое жалование учителей средних и начальных учебных заведений не сделало профессию учителя престижной.

- Не все имели доступ к образованию, что тормозило модернизацию и индустриализацию.

- Из-за платности, образование в гимназиях и ВУЗах было доступно не всем.