§ 13. Наука и образование — Вопросы в начале параграфа — 1 — стр. 109

Углубление и специализация знаний. По мере того как наука развивалась, новые открытия и технологии требовали более глубоких и узкоспециализированных знаний. Это приводило к возникновению новых областей исследований. Например, химия разделилась на органическую и неорганическую, физика на теоретическую и экспериментальную, а биология на молекулярную, клеточную и экологическую.

Прогресс в технологиях. Развитие новых инструментов и методов (например, вычислительных технологий, микроскопии и анализа данных) открыло возможности для новых дисциплин. Эти технологии позволили изучать процессы, которые ранее были недоступны для науки.

Интердисциплинарность. Современные проблемы часто требуют объединения знаний из различных областей. Например, биоинформатика, которая сочетает биологию, информатику и статистику, стала важной областью в последние десятилетия.

Новые вызовы и проблемы общества. Проблемы окружающей среды, медицины, информационных технологий и глобализации требовали создания новых научных дисциплин, таких как экология, генетика, информационные технологии и другие.